Secundaria

Last Friday 4th October we celebrated at the school the 3rd Certificate Ceremony for our Cambridge students. We had the presence of the Cambridge Coordinator in the Canary Islands, Gerald Hally and the Cambridge Coordinator in Lanzarote, Lisa Coleman who congratulated our students and made them be aware of the importance of studying a foreign language, English in this case, as a way of communication and understanding in an increasingly global world. Both "The Teachers" and the School feel very proud of our Cambridge champions and encourage all secondary students to seize the opportunity of being one of them. Congratulations to [...]

Los alumnos de secundaria inician nueva etapa en la que prueban una metodología de aprendizaje basado en proyectos interdisciplinares orientado hacia el servicio, que hace del alumno el protagonista de su aprendizaje y le permite el desarrollo de las competencias necesarias para generar un cambio en el mundo real. Bajo el lema #VamosContigo nuestros alumnos trabajarán para llegar a ser personas éticas, excelentes y comprometidas. Seguro que sacarán el máximo provecho de todas las oportunidades que les brindará el colegio y harán un #BuenTrabajo.

Viajar y aprender son dos verbos que van unidos, pues no hay viaje que no sea una experiencia formativa y de la que se aprenda. El  conocimiento de uno mismo, la madurez, el desarrollo de habilidades sociales o los conocimientos interculturales son considerados por muchos como algunas de las habilidades que el viaje proporciona en una intensidad muy superior al que se produce en nuestra realidad cotidiana. En ciertas épocas de nuestra vida resultan indispensables, y es ahí donde el viaje debe acoplarse con el desarrollo curricular. Por eso en nuestro centro nos esforzamos en ofrecer experiencias viajeras a nuestros alumnos. [...]

    Desde el comienzo de curso, en el Proyecto Humanístico de de 4º de la ESO,  estamos trabajando con los alumnos  la novela histórica “La Guillotina” de Simonne de van der Vlugt ambientada en la Revolución Francesa de 1789.     La novela histórica es una herramienta de aprendizaje que facilita el acercamiento de los alumnos a personajes, acontecimientos y épocas históricas de una manera más amena y sencilla que los textos con contenidos exclusivamente histórico, que en ocasiones utilizan un lenguaje poco accesible para el alumnado. Una novela como “La Guillotina” bien fundamentada históricamente, logra enganchar al alumno en la trama, [...]